Programador/a
de Informática
(Desenvolvimento de Software)
O Curso de Ensino Secundário de Dupla Certificação de Programador/a de Informática (Desenvolvimento de Software) tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas no desenvolvimento de software e aplicações informáticas e na instalação, configuração e manutenção de computadores, periféricos, redes locais, sistemas operativos e utilitários.
*Curso a funcionar no âmbito do Centro Tecnológico Informática.
Programador/a
de Informática
(Desenvolvimento
de Software)
O Curso de Ensino Secundário de Dupla Certificação de Programador/a de Informática (Desenvolvimento de Software) tem como objetivo dotar os jovens profissionais de competências técnicas no desenvolvimento de software e aplicações informáticas e na instalação, configuração e manutenção de computadores, periféricos, redes locais, sistemas operativos e utilitários.
*Curso a funcionar no âmbito do Centro Tecnológico Informática.
Saídas Profissionais
– Desenvolvimento de Software e aplicações informáticas;
– Construção de páginas e sítios na Internet;
– Desenvolvimento de APP´s;
– Construção de jogos;
– Manutenção de aplicações informáticas;
– Análise de sistemas de informação;
– Gestão de bases de dados.
Saídas Profissionais
– Desenvolvimento de Software e aplicações informáticas;
– Construção de páginas e sítios na Internet;
– Desenvolvimento de APP´s;
– Construção de jogos;
– Manutenção de aplicações informáticas;
– Análise de sistemas de informação;
– Gestão de bases de dados.
Prosseguimento de Estudos
– Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP) ou Cursos de Especialização Tecnológica (CET) (nível 5 do Quadro Nacional de Qualificações);
– Licenciaturas (nível 6 do Quadro Nacional de Qualificações);
– Mestrados (nível 7 do Quadro Nacional de Qualificações).
Prosseguimento de Estudos
– Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP) ou Cursos de Especialização Tecnológica (CET) (nível 5 do Quadro Nacional de Qualificações);
– Licenciaturas (nível 6 do Quadro Nacional de Qualificações);
– Mestrados (nível 7 do Quadro Nacional de Qualificações).
Plano de Estudos
| Sociocultural | Científica | Tecnológica |
| Português | Matemática | Arquitetura e Redes de Computadores |
| Língua Estrangeira I ou II | Técnicas e Linguagens de Programação | |
| Área de Integração | Sistemas Operativos e Gestão de Base de Dados | |
| Tecnologias da Informação e Comunicação | ||
| Educação Física |
| Sociocultural | Científica | Tecnológica |
| Português | Matemática | Arquitetura e Redes de Computadores |
| Língua Estrangeira I ou II | Física e Química | Técnicas e Linguagens de Programação |
| Área de Integração | Sistemas Operativos e Gestão de Base de Dados | |
| Educação Física |
| Sociocultural | Científica | Tecnológica | ||
| Português | Matemática | Técnicas e Linguagens de Programação | ||
| Física e Química | Desenvolvimento de Aplicações Web | |||
| a) A Formação em Contexto de Trabalho é realizada no 12º ano em parceria com empresas/entidades inerentes à Área de Educação e Formação, decorrendo em ambiente real de trabalho. | ||||
Plano de Estudos
Sociocultural
Português
Língua Estrangeira I ou II
Área de Integração
Tecnologias da Informação e Comunicação
Educação Física
Científica
Matemática
Tecnológica
Arquitetura e Redes de Computadores
Técnicas e Linguagens de Programação
Sistemas Operativos e Gestão de Base de Dados
Sociocultural
Português
Língua Estrangeira I ou II
Área de Integração
Educação Física
Científica
Matemática
Física e Química
Tecnológica
Arquitetura e Redes de Computadores
Técnicas e Linguagens de Programação
Sistemas Operativos e Gestão de Base de Dados
Sociocultural
Português
Científica
Matemática
Física e Química
Tecnológica
Técnicas e Linguagens de Programação
Desenvolvimento de Aplicações Web
a) A Formação em Contexto de Trabalho é realizada no 12º ano em parceria com empresas/entidades inerentes à Área de Educação e Formação, decorrendo em ambiente real de trabalho.
Parceiros Institucionais
Mais informações sobre os parceiros institucionais em breve.
Parceiros Institucionais
Mais informações sobre os parceiros institucionais em breve.
Competências e Principais Atividades Profissionais
_
Efetuar a instalação, configuração e manutenção de computadores, periféricos, redes locais, sistemas operativos e utilitários, de acordo com as necessidades dos seus utilizadores e a fim de otimizar o funcionamento dos mesmos;
_
Instalar e configurar computadores isolados ou em rede e periféricos e proceder à sua manutenção;
_
Instalar, configurar, parametrizar e gerir sistemas operativos, utilitários e programas em rede locais;
_
Programar aplicações informáticas de gestão e organização, utilizando diferentes tipos de linguagens de programação;
_
Analisa e gerir base de dados, de acordo com as técnicas de análise de sistemas de informação e utilizando a linguagem de programação adequada;
_
Criar visualizações objetivas e eficazes de dados que resultem em ações concretas;
_
Programar aplicações cliente-servidor, WEB e orientadas a serviços (SOA).
_
Proceder ao desenvolvimento de aplicações informáticas, tendo em conta as necessidades dos utilizadores e as linguagens técnicas apropriadas;
_
Criar visualizações objetivas e eficazes de dados que resultem em ações concretas;
_
Programar aplicações cliente-servidor, WEB e orientadas a serviços (SOA).
Competências e Principais Atividades Profissionais
_
Efetuar a instalação, configuração e manutenção de computadores, periféricos, redes locais, sistemas operativos e utilitários, de acordo com as necessidades dos seus utilizadores e a fim de otimizar o funcionamento dos mesmos;_
Instalar e configurar computadores isolados ou em rede e periféricos e proceder à sua manutenção;_
Instalar, configurar, parametrizar e gerir sistemas operativos, utilitários e programas em rede locais;_
Programar aplicações informáticas de gestão e organização, utilizando diferentes tipos de linguagens de programação;_
Analisa e gerir base de dados, de acordo com as técnicas de análise de sistemas de informação e utilizando a linguagem de programação adequada;_
Criar visualizações objetivas e eficazes de dados que resultem em ações concretas;_
Programar aplicações cliente-servidor, WEB e orientadas a serviços (SOA)._
Proceder ao desenvolvimento de aplicações informáticas, tendo em conta as necessidades dos utilizadores e as linguagens técnicas apropriadas;_
Criar visualizações objetivas e eficazes de dados que resultem em ações concretas;_
Programar aplicações cliente-servidor, WEB e orientadas a serviços (SOA).